返校Detention

返校Detention是一款2D横向卷轴恐怖解谜游戏。故事背景设定在1960年代戒严时期的台湾，玩家将扮演两名学生——魏仲廷与方芮欣，在一座因台风与诅咒而与世隔绝的山区高中里探索。游戏的核心不仅是解开环境谜题以推进剧情，更是通过收集散落的日记、信件与物品，逐步拼凑出学校被掩盖的黑暗历史、角色的内心创伤，以及整个时代的压抑氛围。灰暗的水墨画风、融合民俗元素的诡异配乐，共同构建了一段令人脊背发凉的历史心理恐怖体验。

返校Detention游戏特色

深度融合历史与民俗的文化恐怖：游戏的恐怖感并非源于突如其来的惊吓，而是根植于特定的历史背景(白色恐怖)与民间信仰(如地狱、祭祀、抓交替)。这种将真实历史伤痕与超自然传说交织的叙事，带来了沉重且独特的文化沉浸感，后劲十足。

以“环境叙事”与“心理压迫”驱动的恐怖：几乎没有直接出现的怪物，最大的恐惧源于环境的诡异变化、昏暗视野中的不明身影，以及音效与寂静的强烈对比。玩家需要解读场景中的细节(如标语、布告、神龛)来理解剧情，这种主动发掘真相的过程本身充满了紧张感。

谜题与剧情主题高度统一：解谜不仅是游戏性的需要，更是叙事的一部分。谜题设计常围绕学校的日常物品、教务流程或民俗仪式展开，解开谜题的同时，也隐喻性地揭示了角色所处的困境与时代的荒诞，实现了玩法与主题的深刻结合。

极具艺术感的视听语言：采用手绘水墨风格的画面，在朦胧与灰暗中营造出怀旧又破败的美学。配乐大量使用传统乐器，创造出不和谐的诡异旋律，与环境音效(如风声、低语、木屐声)共同编织出令人坐立不安的声景。

返校Detention故事背景

翠华中学，在这个偏远山区的高中校园里，一对偶然相遇的少男少女，在充满诡谲气氛的校园内受困後，试着探索丶逃脱的过程。他们无法理解，为什麽过去熟悉的教室和走廊会如此让人恐惧，似乎每个黑暗的角落里，都隐藏着让人难以想像的过去与恶意。最後两人是否能平安离开校园呢?

返校Detention成就一览

1、《你以为有用吗?》电话拨119或110。第二章拨电话时，拨打119或110

2、《收藏家》取得游戏中所有的笔记。共17份笔记(笔记详参下文)，无论何种结局均可达成，但须一次完整从序章玩到最后，才会判定为收集完整笔记

3、《观察入微》观看九成以上的观察点。到处点选观看，请注意进不去的门也包含在观察点内。另外不同于《收藏家》须一轮取得，《观察入微》可以分次累计

4、《异乡》在睡梦中从司令台醒来。剧情推进自然取得

5、《课后辅导》跟老师一起去看电影。剧情推进自然取得

6、《我是方芮欣》与另一个方芮欣对话。剧情推进自然取得

7、《返校》跟着老魏仲庭回到学校。达成好结局

8、《颁奖典礼》方芮欣受到表扬。达成坏结局

返校Detention玩家测评

“这根本不是普通的恐怖游戏，它是在用游戏的形式讲一段沉重的历史。玩完之后那种压抑和悲伤的感觉，比任何Jump Scare都持久。”

“美术和音乐是顶级水准，氛围营造堪称大师级。谜题设计很巧妙，尤其是那些需要结合时代背景去理解的环节。”

“剧情有多重结局，你的选择很重要。每一个文件、每一段对话都值得仔细看，里面全是细节和隐喻。”

返校Detention常见问题

Q：没经历过那个历史时期，会影响对剧情的理解吗?

A：不会完全影响，但了解背景会极大提升体验深度。游戏本身会通过物品、文档和对话向玩家揭示足够的背景信息。即使对那段历史不熟悉，你依然能理解一个关于压迫、恐惧与救赎的核心故事。了解背景后，则会发现更多令人震撼的细节与隐喻。

Q：游戏难吗?谜题会不会卡关?

A：谜题难度适中，其挑战性主要在于 “观察与联想” ，而非复杂的逻辑运算。卡关时，通常需要更仔细地检查场景中的每一个可互动点，或重新审视背包中物品的描述与关联。部分谜题需要结合台湾的校园生活或民俗知识，但都可以通过游戏内的线索推导出来。

更新日志

修复了一些已知BUG